江郎才尽_江郎才尽是什么意思
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1.成语故事江郎才尽
2.江郎才尽是什么意思?江郎才尽成语造句和典故
3.江郎才尽四字成语
4.江郎才尽什么意思
成语故事江郎才尽
江郎才尽:比喻人的才思减退或是本领用尽。
南朝梁有个着名的才子叫江淹,他曾写过很多精彩的散文、诗歌,人称“才子江郎”。
江淹是济阳考城(今河南省兰考县)人,从小与母亲相依为命。尽管家境贫寒,但凭着自身的努力,青年时代的江淹就已写得一手好文章。后来,江淹的才名传到了南朝宋建平王刘景素那里。刘景素很欣赏江淹的才华,于是便给江淹写信,希望江淹能够做他的属僚。随后,江淹去拜访刘景素,二人谈得十分投机。不久,刘景素就提拔江淹做了南兖州的官吏。没想到此时有个叫郭彦文的县令犯了罪,为了开脱罪责,竟诬告江淹接受过他的贿赂,所以,江郭二人被抓到州府的监狱。
江淹认为清者自清,无愧于心,便在狱中给刘景素写了一封长信,信中慷慨陈词,抒发内心委屈,堪称一篇好文章。刘景素看了这封信后,立刻派人把江淹从狱中放了出来。出狱后,江淹又考中了南徐州的第一名秀才,从此才子江淹的名气就更大了。
江郎才尽
后萧道成灭宋立齐,请江淹做史官,专责编写历史。有一次,襄阳发掘出一座古墓,并出土了一面玉镜和一些竹简。竹简上刻着的古体字谁也看不懂,人们于是便把竹简拿给江淹看,江淹一看就认出竹简上写的是周宣王时候的事情。从此,江淹的名气广传。到萧衍建立梁朝以后,拜江淹为光禄大夫,即皇帝的高级顾问,后又被封为醴陵侯,并赐封地。
江淹当了大官以后,过着养尊处优的生活,再也不愿意动笔写文章了。时间一长,才思减退,有时勉强写出一点东西,但人们读了以后感到十分乏味。因此,人们都很惋惜地说:“江郎才尽了”。
江郎才尽是什么意思?江郎才尽成语造句和典故
1、[解释]:江郎:指南朝江淹。原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句。比喻才情减退。
2、[发音]:jiāng láng cái jìn
3、[出处]:南北朝·钟嵘《诗品》:“初;淹罢宣城郡;遂宿冶亭;梦一美丈夫;自称郭璞;谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣;可以见还。’淹探怀中;得五色笔以授之。尔后为诗;不复成语;故世传‘江郎才尽’。”
4、[例句]:在文学创作上他已是江郎才尽了。
5、[近义]:文通残锦智尽能索江淹才尽江淹梦笔江郎才掩泯然众矣黔驴技穷
6、[反义]:七步之才七步成诗下笔千言下笔成章出口成章出类拔萃初露锋芒神通广大
江郎才尽四字成语
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[成语解释]?江郎:南朝梁文人江淹;少有文名;晚岁文思衰;才:才华;尽:完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。
[成语出处]?南北朝·钟嵘《诗品》:“初;淹罢宣城郡;遂宿冶亭;梦一美丈夫;自称郭璞;谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣;可以见还。’淹探怀中;得五色笔以授之。尔后为诗;不复成语;故世传‘江郎才尽’。”
[正音]?郎;不能读作“lǎnɡ”。
[辨形]?郎;不能写作“朗”。
[近义]? 黔驴技穷
[反义]? 出类拔萃 初露锋芒
[用法]?多用于书面语。凡文学家作品;比以前的大有进步;可用此语形容。一般作谓语、定语、补语。
[结构]?主谓式。
[例句]? 果戈理《死魂灵》第二部最终没能写成;并非~;而是由于他远离了俄国社会生活。
[成语故事]南北朝时,有一位名叫江淹的人,他是当时有名的文学家。江淹年轻的时候很有才气,会写文章也能作画。可是当他年老的时候,总是拿着笔,思考了半天,也写不出任何东西。因此,当时人们谣传说:有一天,江淹在凉亭里睡觉,做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人对他说:“我有一支笔放在你那里已经很多年了,现在应该是还给我的时候了。”江淹摸了摸怀里,果然掏出一支五色笔来,于是他就把笔还给郭璞。从此以后,江淹就再也写不出美妙的文章了。因此,人们都说江郎的才华已经用尽了。百科解释如下:
江郎才尽
钟嵘《诗品》:初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭。梦一美丈夫,自称郭璞。谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔授之。而后为诗,不复成语,故世传江淹才尽。《南史·江淹传》:“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句,时人谓之才尽。” 目录 ? 成语资料 ? 成语出处 ? 成语示例 ? 成语典故 ? 成语出处新考 ? 成语深入[显示部分][显示全部]
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成语资料[回目录]汉语文字江郎才尽
汉语拼音jiāng láng cái jìn
英文翻译1、to have used up one's literary talent or energy
2、a writer whose creative powers are exhausted
3、The inspiration has dried up.
4、to be at the end of one's wits
解释:江郎:指南朝江淹。原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句。比喻才情减退。
字词解释江郎:指南朝江淹。
成语性质贬义词
成语用法主谓式;作谓语、定语、补语;用于书面语。
近义词 黔驴技穷
反义词 出类拔萃、初露锋芒
成语出处[回目录]
钟嵘《诗品》:初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭。梦一美丈夫,自称郭璞。谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔授之。而后为诗,不复成语,故世传江淹才尽。《南史·江淹传》:“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句,时人谓之才尽。”
成语示例[回目录]老舍《四世同堂》五五:“不,他不能和菊子散伙。散了伙,他必感到空虚,寂寞,无聊,或者还落个~,连诗也写不出了。”
成语典故[回目录]《南史》中除了记载以上故事外,还记载了一个类似的“索锦”的故事,发生在张协与江淹之间。
南朝的 江淹 ,字文通,他年轻的时候,就成为一个鼎鼎有名的文学家,他的诗和文章在当时获得极高的评价。 可是,当他年纪渐渐大了以后,他的文章不但没有以前写得好了,而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇;而且提笔吟握好久,依旧写不出一个字来,偶尔灵感来了;诗写出来了,但文句枯涩,内容平淡得一无可取。于是就有人传说,有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边,梦见一 个自称叫张景阳的人,向他讨还一匹绸缎,他就从怀中拘出几尺绸缎还他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人传说,有一次江淹在冶亭中睡午觉,梦见一个自称郭璞的人,走到他的身边,向他索笔,对他说:“文通兄,我有一支笔在你那儿已经很久了,现在应该可以还给我了吧!” 江淹听了,就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以后,江淹就文思枯竭,再也写不出什么好的文章了。
其实并不是江淹的才华已经用完了,而是他当官以后,一方面由于政务繁忙,另一方面也由于仕途得意,无需自己动笔,劳心费力,就不再动笔了。久而久之,文章自然会逐渐逊色,缺乏才气。(节选自《应用写作》1995年第8期《但愿“江郎”才不尽》)
成语出处新考[回目录]很早就有人怀疑“江郎才尽”的真实性。古直《诗品笺》引张溥的话道:“江文通遭梁武,年华望暮,不敢以文陵主,意同明远,而蒙讥才尽。世人无表而出之者,沈休文窃笑后人矣。”意思是说,江淹生怕梁武帝妒忌,故意说自己才尽,这种情况不被后人了解,沈约知道了一定会笑话,因为沈约就有这样的经历。据《梁书·沈约传》记载:“约尝侍宴,值豫州献栗径寸半。帝奇之,问曰:‘栗事多少?’与约各疏所忆。少帝三事。出,谓人曰:‘此公护前,不让即羞死!’”沈约乃一代饱学之士,然在文人皇帝面前却唯有避让三分,以免招致祸端。我们说他识时务也好,说他工奉承也罢,然而文人皇帝对文士的钳制与文才的扼杀却是不争的事实。更有甚者,善为诗赋的江淹“遭梁武,年华望暮,不敢以文陵主,意同明远,而蒙讥才尽,世人无表而出之者,沈休文(沈约字休文)窃笑后人矣”。江淹在梁武帝面前也不敢显山露水,怕遭妒忌,故而推说“才尽”,死后只落得“少以文章显,晚节才思微退,时人皆谓之才尽”(《梁书.江淹传》)的盖棺之论。“江郎才尽”一语自此成为嘲弄文人才思枯竭的口头禅,江淹也受到历代文人的讥讪。只有遭际相近的沈约看破机关,晓得江淹不是“才尽”,而是“要命”。
《南史·江淹传》:“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句,时人谓之才尽。”
成语深入[回目录]研究者认为江淹写作此一系列愁恨主题的赋,应该是在升明元年(477年)被萧道成赏识重用之前。因为他在刘宋朝任职时,颇不得意。不但被贬黜放逐过,还蒙冤入狱过,只有饱尝失意之苦,流放之难,生离之痛,死别之恨,才能写出真实的感情,深刻的体会。萧道成篡宋为齐后,江淹便春风得意,步步高升,历任显职,曾做过睥睨一方的御史中丞(相当于纪监委),弹劾过不少高官。萧衍篡齐为梁后,继续重用,官到金紫光禄大夫。自从江淹节节上升以后,虽然还写了不少诗赋,好像再无什么出色的作品。所以,他的存世作品,少有升明年后的。有人推断,一是他自己觉得不成样子,不好意思,未收入集中;二是别人也觉得不成样子,替他不好意思,遂从集中抽出。
于是,就出现了文学史上“江郎才尽”,这个独一无二的成语故事。
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江郎才尽什么意思
1. 江郎才尽的成语解析
江郎才尽 拼音: jiāng láng cái jìn 简拼: jlcj 近义词: 黔驴技穷、江淹才尽 反义词: 出类拔萃、初露锋芒 用法: 主谓式;作谓语、定语、补语;用于书面语 解释: 江郎:南朝·梁时文人江淹。
原指江淹少有文名,晚年文思衰竭。比喻才思衰退 出处: 清·李汝珍《镜花缘》第91回:“如今弄了这个,还不知可能敷衍交卷。
我被你闹的真是江郎才尽了。” 例子: 不,他不能和菊子散伙。
散了伙,他必感到空虚,寂寞,无聊,或者还落个~,连诗也写不出了。(老舍《四世同堂》五十五) 谒后语: 谜语: 成语故事: 出处《南史·江淹传》 尝宿守冶亭,梦一丈夫,自称郭璞谓淹曰:“吾有笔在卿处多年。
可以见还。”淹乃探怀中,得玉色彩笔以授之;尔后为诗,绝无美句, 时人谓之才尽。
释义“江郎”,指南朝文学家江淹,年轻时很有才气,到晚年文思 渐渐衰退。“尽”,完,没了。
江郎的文才没了。比喻才思减退。
故事 江淹,字文通,他年轻的时候,就成为一个鼎鼎有名的文学 家,他的诗和文章在当时获得极高的评价。 可是,当他年纪渐渐大了以后,他的文章不但没有以前写得好 了,而且退步不少。
他的诗写出来平淡无奇;而且提笔吟哦好久,依 旧写不出一个字来,偶尔灵感来了;诗写出来了,但文句枯涩,内容 平淡得一无可取。 于是就有人传说,有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边,梦见一 个自称叫张景阳的人;向他讨还一匹绸缎,他就从怀中拘出几尺绸 缎还他。
因此,他的文章以后便不精采了。 又有人传说;有一次江淹在冶亭中睡午觉;梦见一个自称郭璞 的人,走到他的身边,向他索笔,对他说:“文通兄,我有一支笔在你 那儿已经很久了,现在应该可以还给我了吧!” 江淹听了,就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。
据说从此以 后,江淹就文思枯竭,再也写不出什么好的文章了。
2. 疯狂猜成语才的四字成语江郎才尽jiāng láng cái jìn
[释义] 江郎:南朝梁文人江淹;少有文名;晚岁文思衰;才:才华;尽:完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。
[语出] 南北朝·钟嵘《诗品》:“初;淹罢宣城郡;遂宿冶亭;梦一美丈夫;自称郭璞;谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣;可以见还。’淹探怀中;得五色笔以授之。尔后为诗;不复成语;故世传‘江郎才尽’。”
[正音] 郎;不能读作“lǎnɡ”。
[辨形] 郎;不能写作“朗”。
[近义] 黔驴技穷
[反义] 出类拔萃 初露锋芒
[用法] 多用于书面语。凡文学家作品;比以前的大有进步;可用此语形容。一般作谓语、定语、补语。
3. 江郎才尽的成语故事江郎才尽,成语中的江郎是指的南朝时的江淹,成语的意思是说江淹少时文才出名,但到了晚年诗文无佳句,才情减退。
成语江郎才尽,原指南朝才子江淹后期才华穷竭一事,如今用来比喻文人的才华穷尽。
此成语出自〈南史 江淹传〉,文中写道:”淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句,时人为谓之才尽。“
江郎才尽成语故事的由来:
南北朝时,有一位叫江淹的人,是当时有名的文学家。他年轻时刻苦好学,才思敏捷,很有才气,会写文章也会作画,深得人们喜爱和推崇。可是,当他后来官至光禄大夫文章大不如从前,诗画也平淡无味。到了晚年,总拿着笔思考半天也写不出任何东西。当时人们谣传:有一天,江淹在凉亭里睡觉,做了一个梦。梦见一个叫郭璞的人对他说:“我有一支笔在你那里已经多年了,现在你该还给我了。“江淹摸了摸怀里,确实掏出一支五色笔来。于是,他便把笔还给了郭璞,从此以后江淹再也没有写出美妙的文章,也没有画出漂亮的图画。因此,人们都说江淹的才华已经用尽了。
江郎才尽,又叫“江淹才尽“或者“江郎才掩“。
《镜花缘》第九十一回写道:“如今弄了这个,还不知可能敷衍交卷。我被你弄得真是江郎才尽了。”
《隋唐演义》第三十六回写道:“炀帝好大喜功,每事自恃有才,及至征蛮草诏,便觉江郎才掩。“
4. 疯狂猜成语二与江淹有关的四字成语江郎才尽jiāng láng cái jìn[释义] 江郎:南朝梁文人江淹;少有文名;晚岁文思衰;才:才华;尽:完。
江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。
[语出] 南北朝·钟嵘《诗品》:“初;淹罢宣城郡;遂宿冶亭;梦一美丈夫;自称郭璞;谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣;可以见还。’淹探怀中;得五色笔以授之。
尔后为诗;不复成语;故世传‘江郎才尽’。”[正音] 郎;不能读作“lǎnɡ”。
[辨形] 郎;不能写作“朗”。[近义] 黔驴技穷[反义] 出类拔萃 初露锋芒[用法] 多用于书面语。
凡文学家作品;比以前的大有进步;可用此语形容。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 主谓式。
“江郎才尽”的意思是:原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句。比喻才情减退。读音:jiāng láng cái jìn
出处:出自《南史·江淹传》。
词性:通常在句中用作形容词,修饰主语或宾语。
用法:主谓式;作谓语、定语、补语。
扩展资料:
“江郎才尽”的典故:
南朝文学家江淹,家境贫困,读书刻苦,自小写得一手好文章,人称江郎。江郎吟诗写文时文思泉涌,常有奇言佳句出现,渐渐成为名噪一时的文学家。江郎曾任宣城太守,当他罢职回家的时候,停船在禅灵寺,夜里他梦见一个自称张景阳的人说:“以前我送给你一匹锦缎,现在该到还我的时候了。”江淹遂从怀中抽出几尺锦缎,那人很生气,说他把锦缎剪裁得快没了。
正在埋怨,见丘迟(当时一文人)站在旁边,张景阳便对丘迟说,“剩下这几尺,也做不成什么了,就送给你吧。”还有一次,江淹在凉亭午休,又梦到一个自称郭璞的人对他说:“我的笔放在你那里多年了,现在应该还给我了吧。”江淹随即向怀中一摸,竟真的掏出一支五色笔来,于是就把笔归还郭璞。经过这两个奇特的梦境以后,江淹写起诗文来,就再也没有名言佳句了。
今天的讨论已经涵盖了“江郎才尽”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。
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