微博的读音_微博的读音怎么读
微博的读音是一个非常重要的话题,可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。
1.薄有几种读法呀?
2.微薄的薄怎么读音是什么
3.锦薄之力和绵薄之力的区别 锦薄之力和绵薄之力有什么不同
4.“薄”的三种读音分别可以组什么词?
薄有几种读法呀?
薄有三个读音,“báo”,“bó”和“bò”。“薄”是古入声字,本意是指草木丛生的地方,挨得很近,读作bó。引申指迫近、接近;又引申为轻微、少、轻视、看不起;假借指厚度小,读作báo,此音多用于口语;bò仅用于薄荷。
“薄”báo:
薄板?[ báo bǎn ] :金属或其他材料延伸的宽而薄的板。
深薄?[ shēn báo ] :《诗·小雅·小旻》:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。”后以“深薄”谓险境。
纤薄?[ xiān báo ]:纤巧浮薄。清 赵翼《瓯北诗话·高青邱诗》:“诗至 南宋 末年,纤薄已极,故 元 明 两代诗人,又转而学 唐。”
“薄”bó:
刻薄?[ kè bó ] :(待人、说话)冷酷无情;过分苛求:尖酸~。待人~。
喷薄?[ pēn bó ] :气势壮盛,喷涌而起的样子:~欲出的一轮红日。
浅薄?[ qiǎn bó ] :1.缺乏学识或修养:知识~。2.(感情等)不深;微薄:缘分~。情意~。3.轻浮;不淳朴:时俗~。
鄙薄?[ bǐ bó ] :1.轻视;看不起:~势利小人。脸上露出~的神情。2.浅陋微薄(多用作谦辞):~之志(微小的志向)。
薄暮?[ bó mù ] :傍晚:~时分。
“薄”bò:
薄荷[bò he] :,土名叫“银丹草”,为唇形科植物,即同属其他干燥全草。多生于山野湿地河旁,根茎横生地下,多生于2100米海拔高度,但也可在3500米海拔上生长,是一种有特种经济价值的芳香作物。
微薄的薄怎么读音是什么
有错误。因为,这里的"一点"和"微薄"从语法角度来说是重复的,“微薄”本身就代表很少,而“一点”意思也是很少的意思。
"尽一点微薄之力 "这句话里先用"微薄"来修饰"力",形成一个偏正短语,再用"一点"来修饰"微薄之力",这样又是另一个偏正短语。所修饰的对象都是“力”,这样就重复了。
“微薄之力”是指微少单薄的力量,一般泛指是对某件事出了力或者是钱物的谦虚之词,比如:这件事我只是出了微薄之力,何足言谢。
扩展资料:
微薄之力
读音:wēi bó zhī lì?
出处:茅盾 《为<革命烈士诗抄>题词》:“为实现四个现代化而贡献微薄的力量。”
例句:我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务,即使不为人所喜欢也在所不惜。
近义词:绵薄之力
读音是mián bó zhī lì
是指微不足道的力量 ,尽自己的努力去帮助别人。
例句:为了家乡的建设与发展,我定当尽自己的绵薄之力。
锦薄之力和绵薄之力的区别 锦薄之力和绵薄之力有什么不同
微薄的薄读作:bó。微薄:微小单薄;数量少。薄拼音:báo 、bó、 bò
释义:
báo:厚度小的:薄片。薄饼。
bó:义同(一),用于合成词或成语,如“厚薄”,“浅薄”等。
bò:[薄荷],多年生草本植物。茎和叶有清凉香味。
扩展资料汉字笔画:
相关组词:
1、腾薄[téng báo]?
上下起伏。
2、倚薄[yǐ báo]?
交迫;迫近。
3、脸薄[liǎn báo]?
一种心态,易因某事而害羞。
4、季薄[jì báo]?
浇薄。
5、朽薄[xiǔ báo]?
衰朽浅薄。多作谦词。
“薄”的三种读音分别可以组什么词?
无锦薄之力这一说法,故不能进行比较。有微薄之力和绵薄之力说法,其区别如下:1、读音不同。微薄之力,拼音:wēi、bó、zhī、lì;绵薄之力,读音是mián、bó、zhī、lì。2、意思不同。微薄之力,是指微少单薄的力量;绵薄之力,是指微不足道的力量。3、用法不同。微薄之力用法范围更广;绵薄之力,是自谦词。
微薄之力,是指微少而又单薄的力量,使用的时候通常表谦虚,通常指的是客观事实,其中的“微薄”意思是数量少,微少单薄。比如:为了国家的利益,使自己的一生成为有用的一生,纵然只能效微薄之力,我也会热血沸腾。
绵薄之力,出自《聊斋志异.青凤》:“必欲仆效绵薄,非青凤来不可。”指尽自己的努力去帮助别人。与鼎力相助不同,前者表自己的贡献或帮助微不足道,为谦词;后者表他人的帮助作用很大,为敬词。比如:为了家乡的建设与发展,我定当尽自己的绵薄之力。
表示谦虚或谦恭的言辞,如“过奖”、“不敢当”等,常用于人们日常交际和书信往来中,大都只能用于自称。
“薄”的三种读音分别可以组什么词?
[ báo ]
薄饼、薄栌、修薄、薄植、歇薄、淡薄、薄民、弊薄、琐薄、悴薄、偃薄、薄质、淹薄、薄气、凌薄、庸薄、薄嬷、薄流、
[ bó ]
薄雾、刻薄、薄弱、薄礼、菲薄、喷薄、浅薄、鄙薄、轻薄、薄暮、薄技、薄酒、淡薄、稀薄、薄葬、薄情、微薄、薄海、薄利、绵薄
[ bò ]
薄荷
[ báo ]
1.厚度小的:薄片。薄饼。
2.冷淡,不热情:薄待。
3.味道淡:薄酒。
4.土地不肥沃:薄田。
[ bó ]
1.义同(一),用于合成词或成语,如“厚薄”,“浅薄”,“尖嘴薄舌”等。
2.轻微,少:薄礼。薄产。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。
3.不庄重,不厚道:薄夫。薄幸(负心)。薄情。轻薄。刻薄。
4.轻视:鄙薄。厚今薄古。
5.不充实,不坚强:薄弱。
6.迫近:薄近。薄暮(傍晚)。日薄西山。
7.古同“箔”,帘子。
8.姓。
[ bò ]
[薄荷],多年生草本植物。茎和叶有清凉香味,可入药。
蒙的三种读音分别组词蒙[mēng]
1. 欺骗:蒙骗。蒙哄。蒙事。
2. 昏迷,眼发黑:蒙头转向。
3. 胡乱猜测。
蒙[méng]
1. 没有知识,愚昧:启~。发~。
2. 遮盖起来:蒙罩。蒙子。
3. 受:承~。蒙难。蒙尘。
4. 形容雨点细小:蒙蒙细雨。
5. 姓。
6. 同“艨”。
蒙[měng]
中国少数民族之一。
2.蒙古国的主要民族。
多音字有以下几种用法:
1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”(请你别生气)。
2.使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。
3.语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。
4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少,仅限于部分地区。如“忒”:tè,差忒(差错之意);tuī(方言),风忒大、房子忒小(忒:太)等。
5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字,普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分详见第二节“异读字”。)
薄的三种读音分别是什么?bo2声 bao bo4声
"蒙"的三种读音分别组词.拼 音 méng ? mēng ? měng
部 首 艹
笔 画 13
组词:
1、蒙药
造句:传统蒙医疗法及蒙药对人体器官的活动与调节产生积极的推动作用,对破坏了的稳态得以恢复起到重要的治疗保健作用。
解释:麻醉剂的通称。
2、蒙古包
造句:在城区以东的蒙古包区,温度已然在零度以下。多尔修仁白天拉着马车兜客,晚上则出售柴火煤炭。他每年夏天还要回到阿勒坦布拉格附近的大草原,照料牲口。
解释:蒙古族居住的圆顶帐篷,用毡子做成。
3、蒙古族
造句:土著的少数民族有:蒙古族、满族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、锡伯族和赫哲族,其他少数民族还有朝鲜族、回族、柯尔克孜族等。
解释:(1)我国少数民族之一。341万人(1982年)。分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南。有本民族语言文字。多从事农业牧业。多信喇嘛教。(2)蒙古人民共和国的民族。
4、蒙太奇
造句:毫无疑问晚会可以办的更精彩HadleyFreeman告诉我们时间到来,聊到许多事情,眼泪、伪笑还有过去的好莱坞蒙太奇技术以及他们认为适合演唱的演员。
解释:**用语,有剪辑和组合的意思。它是**导演的重要表现方法之一,为表现影片的主题思想,把许多镜头组织起来,使构成一部前后连贯、首尾完整的**片。[法montage]
5、内蒙古自治区
造句:1984年1月被内蒙古自治区辟为旅游景点,1991年被国家旅游局列为国线景点,2002年被国家旅游局评定为4A级旅游景区。
解释:简称内蒙古。在我国北部。首府呼和浩特市。面积110多万平方公里。人口1,927万(1982年)。居民除蒙古族外,还有汉、回、满、朝鲜、达斡尔、鄂温克、鄂伦春等族。是我国重要畜牧业基地之一。畜产以羊、牛、马、骆驼为主。河套地区灌溉发达,号称‘塞上谷仓’。农作物以小麦、莜麦、黍、马铃薯、胡麻、甜菜为主。森林资源丰富。矿产以煤、铁及盐、天然碱为主。解放后,兴建钢铁、煤炭、机械、电力、化学、制糖、制革、毛纺、乳品和肉类加工等工业。
6、荷尔蒙
造句:结果,新生儿可能无法像他们本应可以的那样去处理触觉,这可能引发许多其他的生长发育问题,如新陈代谢问题或无规律的荷尔蒙生成问题。
解释:激素的旧称。[英hormone]
7、蒙昧
造句:1645年前后,伦勃朗前往阿姆斯特丹一个犹太人聚居区,在那里觅得一蒙昧阴沉、郁郁寡欢的犹太青年。于是他以该青年为模特画了几幅标新立异的基督像。
解释:(1)没有文化:~时代。(2)不懂事理;心地不明白:~无知。
8、蒙蒙
造句:平日里,无论是阳光灿烂还是细雨蒙蒙,在法兰克福都会有一群3到6岁的幼儿园小孩走进郊外的一片森林,在那里唱歌、燃起篝火,或者在泥地里打滚。
解释:雨点很细小:~细雨。
9、蒙学
造句:这套丛书从数以百计的我国传统蒙学读物中精选出10篇,分别用现代汉语和英语译出,配以较详尽的注释和评介。
解释:蒙馆。中国封建时代对儿童进行启蒙教育的学校。
10、启蒙
造句:我在这条道路上跋涉,并最终拿出勇气,跨越桥梁,一劳永逸地,而非暂时地直面我的灵魂,正如音乐给予我的助益,这是成为一个人的真正启蒙仪式。
解释:(1)使初学的人得到基本的、入门的知识。(2)普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信:~运动。
11、灰蒙蒙
造句:巴黎连续几周都是灰蒙蒙的寒冷天气,这时候看看Bluebellgray的设计师FionaDouglas的家,终于感受到了一些春天的气息。
解释:(~的)形容暗淡模糊(多指景色):~的夜色。
12、蒙骗
造句:当然了,人们有受蒙骗的时候,像父母告诉他们的孩子关于圣诞老人,牙仙子,复活节兔子的故事,像大人有的时候把一个故事当成纪实片,或是情况调过来。
解释:欺骗。
13、蒙蔽
造句:就这样,你一直被困在自己的执念中,相信那个实际不爱你的人是爱你的,从而蒙蔽了自己的双眼,与真正能给你带来幸福的人失之交臂。
解释:隐瞒真相,使人上当:花言巧语~不了人。
14、蒙混
造句:在2008年牛奶丑闻事发前,中国的奶农经常通过给牛奶掺水或者添加像三聚氰胺这样的廉价组分以便在蛋白质测试时蒙混过关。
解释:用欺骗的手段使人相信虚假的事物:~过关。
15、启蒙运动
造句:对西方政治经济理论学家们来说,这是一个很难回答的问题,因为他们的理论建立在启蒙运动基础上,这种理论将自我看作一种独立、理性的个体。
解释:(1)十七到十八世纪欧洲资产阶级的民主文化运动。启发人们反对封建传统思想和宗教的束缚,提倡思想自由、个性发展等。(2)泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。
16、承蒙
造句:承蒙救援组织“关心儿童”的关怀,伊拉克北部的库尔德村正在使用美国宇航局的便携式水净化系统,净化溪水和河水。
解释:客套话,受到:~热情招待,十分感激。
17、蒙族
造句:这是省歌舞剧院编排的一个兴高采烈的蒙族舞蹈。这和蒙族粗犷豪放的酒文化和酣畅淋漓的饮食文化不无关系。
解释:蒙古族的简称。
18、蒙蒙亮
造句:我在达旺呆的这段时间,几乎都在下雨,电闪雷鸣,骤雨打在旅馆的铁皮屋顶上,溅在窗户上。天刚蒙蒙亮,雨骤然而止。
解释:天刚有些亮。
19、愚蒙
造句:因为这原是天主的旨意:要你们行善,使那些愚蒙无知的人,闭口无言。
解释:愚昧。
20、蒙古人种
造句:多年来,山顶洞人作为东亚地区更新世晚期人类的代表,在研究东亚地区现代蒙古人种及美洲印第安人起源方面发挥着重要作用。
解释:世界三大人种之一,体质特征是皮肤**,头发黑而直,脸平,主要分布在亚洲东部和东南部。也叫黄种。
兴两个读音分别可以组什么词兴的读音分别是:xīng 、xìng。
兴的组词分别如下:
一、读为xīng时,组词:兴旺、兴起。
(一)兴旺
拼音:xīng wàng
解释:兴盛,旺盛。
例句:目前,该街道政清人和,业态兴旺,经济社会发展都已“驶上”快车道。
(二)兴起
拼音:xīng qǐ
解释:1.因感动而奋起。2.犹兴建。3.起来。4.起立。
例句:近年,常锡家谱热逐渐波及苏州,到苏州市图书馆查阅老谱的民众明显增加,许多外地人士寻根到苏州,也在推动了苏州家谱热的兴起。
二、读为xìng时,组词:高兴、兴趣。
(一)高兴
拼音:gāo xìng
解释:1.高雅的兴致。2.愉快而兴奋。3.指愉快而兴奋的情绪。4.喜欢;带着愉快的心情去做某件事。
例句:三九严寒,大地冰封,一股股寒流一步步向我们逼近,这使我们不得不加厚了衣服,更注意保暖了。虽然天非常冷,北风呼啸,寒风刺骨,但仍掩盖不住我们孩子那心里高兴的心情。
(二)兴趣
拼音:xìng qù
解释:1.兴致;由爱好而产生的愉快情绪。2.情韵;情趣。
例句:因为我对韩国历史不甚了了,原本向来对韩国历史剧集是不太感兴趣。
“解”的三种读音分别是什么?各组一个词。解 jiě 解答
解 jiè 押解
解 xiè 浑身解数
发的三种读音分别是什么?发字读音:[fā][fà]
部首:又五笔:NTCY
希望我的回答对你有所帮助!
闷的三种读音分别是什么?“闷”字只有两种读音 拼音 mèn mēn
基本字义
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● 闷 (闷)
mèn
1. 心烦,不舒畅:愁~。沉~。郁~。~懑。~~不乐。
2. 密闭,不透气:~子车。
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● 闷(闷)
mēn
1. 因空气不流通而引起的感觉:~气。~热。
2. 密闭,使不透气:茶刚沏上,~会儿再喝。
3. 不吭声,不声张:他只是~头苦干。
倒的全部读音分别可以组什么词dao 三声,倒塌,倒地,墙倒屋塌
dao 四声,倒春寒,倒立,倒库
好了,今天关于“微博的读音”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“微博的读音”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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