四年级上册语文词语表拼音_四年级上册语文词语表拼音图片

       随着科技的发展,四年级上册语文词语表拼音的今日更新也在不断地推陈出新。今天,我将为大家详细介绍它的今日更新,让我们一起了解它的最新技术。

1.四年级上册语文书第六课生字组词

2.四年级上册语文第12课生字组词拼音

3.四字成语听写大赛

4.组词和拼音四年级上册第20课

5.四年级的词语表的拼音怎么写

6.四年级上册19课生字拼音组词怎么写

四年级上册语文词语表拼音_四年级上册语文词语表拼音图片

四年级上册语文书第六课生字组词

       四年级上册语文书第六课《猫》的生字组词如下:

       1、凭:读音为píng,字义为依照、根据,如凭借、凭靠。可以组词为凭借、凭据、凭证。

       2、沼:读音为zhǎo,字义为水池、水坑,如水沼、污沼。可以组词为沼泽、沼气。

       3、跨:读音为kuà,字义为越过、超过,如跨越障碍、跨过河流。可以组词为跨栏、跨跃、跨度。

       4、梁:读音为liáng,字义为桥、屋梁,如桥梁、房梁。可以组词为栋梁、钢筋梁、过梁。

       5、蚊:读音为wén,字义为蚊子,如蚊虫、蚊蝇。可以组词为蚊香、蚊帐、蚊子叮咬。

       6、够:读音为gòu,字义为达到一定数量或程度,如足够、够吃。可以组词为够用、够格、够呛。

       7、示:读音为shì,字义为显示、表明,如示威、示弱。可以组词为示意、预示、示范。另外,它还可以用作名词,表示神祇、祖先,如神祇的示喻。

       8、柿:读音为shì,字义为柿子树、柿子树的果实。如柿子、柿饼。可以组词为柿子树、柿饼糖、柿子椒。

       9、棒:读音为bàng,字义为棍棒、木棒,如木棒、棒球杆。可以组词为木棒球、棒球棍、搅拌棒。

       10、缸:读音为gāng,字义为水缸、酒缸,如水缸、酒缸。可以组词为水缸里装满了水、酒缸摆设。

词语的重要性:

       1、沟通与表达:词语是构成语言的基础,人们用词语来表达自己的思想、感情和意愿。通过词语,我们能够与他人进行交流和沟通。准确、恰当的词语使用能使我们更好地传达信息,理解他人的意图,从而建立起有效的人际交往。

       2、理解与认知:词语不仅仅是交流的工具,也是我们认知世界的方式。通过词语,我们可以对事物进行分类、描述、解释和预测。词语能让我们将复杂的现实世界简化,更好地理解和把握它。恰当的词语能让我们更清晰地认识自己和世界。

       3、文化与社会:词语不仅有实际的意义,也承载了文化和社会信息。不同的文化背景和社会环境会塑造不同的词语和表达方式。通过词语,我们可以了解不同文化的价值观、历史、习俗和社会结构。词语是文化传承和社会发展的关键要素。

四年级上册语文第12课生字组词拼音

       四年级上册第11课的词语拼音如下:

       1、宅:zhái住宅、宅院、家宅、民宅、深宅大院。

       2、临:lín临时、降临、临别、临摹、临阵脱逃。

       3、慎:shèn慎重、谨慎、不慎、慎言、慎行。

       4、选:xuǎn挑选、选择、选用、选拔、人选、选手。

       5、择:zé选择、择优、择业、抉择、饥不择食。

       6、址:zhǐ住址、地址、遗址、校址、旧址、故址。

       7、良:liáng良好、善良、良心、良久、良师益友。

       四年级上册第11课近义词:

       隐蔽一隐藏、慎重一谨慎、选择一挑选? 。

       优良一良好、柔弱一软弱、平坦一平整? 。

       简朴一朴素、宽敞一宽阔。

       四年级上册第11课反义词:

       隐蔽一显露、柔弱一坚强、干燥一潮湿? 。

       宽敞一狭窄、增长一减少。

学好拼音的重要性

       1、有助于识字的学习,借助拼音,学生就能认识生字,加快识字的步伐。如果在学习过程中,遇到不认识的生字,引导学生借助拼音拼一拼,读一读,多读几遍,在反复拼读的过程中,学生就学会了汉字,也学会了识字的方法。

       2、学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的——生字,并流畅地读下来,从书中知道很多道理;汉语拼音还可以纠正方音、土语,帮你学好普通话;如果你喜欢电脑,还可以用拼音输入法打出汉字,既快又准确。

       3、学习汉语拼音,一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音,另一方面让学生借助拼音朗读这些课文,借助汉语拼音进行自读实践,他们通过反复朗读,能把字音读正确,能把课文读通读顺,能提高朗读能力。

四字成语听写大赛

       四年级上册语文第12课生字组词拼音:zhēngyǎn(睁眼)、fānshēn(翻身)、fǔzi(斧子)、pīkāi(劈开)、huǎnhuǎn(缓缓)húnzhuó(浑浊)、yízhàng(一丈)、zhīchēng(支撑)、jīngpílìjié(精疲力竭)lèidǎo(累倒)、xuèyè(血液)、bēnpǎo(奔跑)、màoshèng(茂盛)、zīrùn(滋润)。

       四年级上册语文第12课:《盘古开天地》。这篇课文讲述了名叫盘古的巨人,为了不让天和地合拢就撑在天和地之间,倒下后他的身体化为世间万物,他用自己的身体创造了美丽的世界。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大形象,赞美了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的精神。

       本文共分为三部分。第一部分(第一自然段):写了有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。第二部分(第2-4自然段):写盘古开天辟地的过程。第三部分(第5-6自然段):写盘古用身体创造了美丽的世界。

       

组词和拼音四年级上册第20课

       1. 汉字听写大会较难写出来的的四字词语1000个

        汉字听写大会较难写出来的的四字词语有以下几个:

        1,谈笑风生拼音:tán xiào fēng shēng释义:形容谈话谈得高兴而有风趣。

        2,长年累月拼音:cháng nián lěi yuè释义:形容很长时间。

        3,专横跋扈拼音: zhuān hèng bá hù释义:独断专行,蛮横霸道。

        4,运筹帷幄拼音: yùn chóu wéi wò释义:指在帐幕中谋划计策。后指在后方指挥、谋划。

       

        5,大气磅礴拼音: dà qì páng bó释义:形容气势盛大。

        6,薄祚寒门拼音:bó zuò hán mén释义:指贫贱寒微的门第。祚的意思是福。

        7,声名鹊起拼音:shēng míng què qǐ释义:形容名声迅速提高。

        8,街衢巷陌拼音:jiē qú xiàng mò释义:指大街小巷各个地方。

        9,年方二八拼音:nián fāng èr bā释义:指女子年龄刚刚十六岁。

        10,不肖子孙拼音:bù xiào zǐ sūn释义:形容品行不好的子孙。

        11,槁项黄馘拼音:gǎo xiàng huáng xù释义:脖子干瘦,脸色蜡黄。形容人因生活贫困而面黄肌瘦的样子。例句:《庄子·列御寇》 “夫处穷闾厄巷,困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也。”意思是:身居偏僻狭窄的里巷,贫困窘迫,靠编织麻鞋度日,以致于面黄肌瘦,这是我比不上的。

        12,赤壁鏖兵拼音: chì bì áo bīng释义:最初特指公元208年孙权、刘备联军在赤壁和曹操的军队作战。后泛指激烈的战斗。

        13,庖丁解牛拼音:páo dīng jiě niú释义:比喻技术高超熟练,运用起来得心应手。

        14,苟延残喘拼音:gǒu yán cán chuǎn释义:勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存。

        15, 怵心刿目拼音:chù xīn guì mù释义:使人感到触目惊心。例句:《韵语阳秋》卷一“陶潜谢朓诗皆平淡有思致,非后来诗人怵心刿目雕琢者所为也”意思是:陶潜、谢朓的诗能于平淡之中见情致意蕴,不像后来的诗人对文字刻意雕琢,营造触目惊心的效果。

2. 班级要做一个成语听写大会.应该如何做

        “成语听写大会”听写比赛策划书一、活动引言:汉语是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

        重视词句尤其是成语的积累和应用,对于学生语文能力的提高很有帮助,学生的积累量提高了,学生的语文水平也会随之提高,从而更好地提高文学素养。为了让学生感受汉字之美,感悟汉字的深厚底蕴,提高学生语文学习的兴趣为此,我们举办此次“成语听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

        二、活动主题:书写中华汉字,彰显人文气息三、活动时间: 2014年x月x日四、活动地点:XXXX会议室五、参与对象:XXXX全体学生六、策划主办单位:XXXX班委会。七、前期准备:1、召开会议,向各班学生介绍本次比赛的意义,由各小组长在本组宣传,组织报名工作。

        2.制作黑板报, 并在学校宣传栏进行宣传。3.由筹备小组准备比赛时需要的词语(包括拼音和解释)。

        八、报名方式:以小组为单位每组选出三人组队参赛。九、比赛规则:1、第一回合“成语听写”:每个组选出三人组队参赛,三名队员编号为123号。

        比赛时由小组顺序和选手编号进行出场比赛,先由各队的1号队员作答,再到各队的2号队员作答。假如回答正确,该队加10分,答错不加分,共十二轮题,由编号先后作答。

        主持人宣布回答正确并继续出题。最后,主持人公布每队得分情况。

        参赛队员在主持人读完题目和解释,并说“开始计时”后方可作答,需在限时三十秒内写出答案,回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。

        2、第二回合“看图猜成语”:此轮比赛是团队合作赛,每队的三名队员讨论得出结果,队与队之间不可讨论,否则视为淘汰。假如回答正确,该队加10分。

        结束后,主持人公布每队得分情况。3、裁判计算各队两轮的比赛得分,主持人公布结果,班主任为获奖团队颁发奖状。

        十、奖项设置:集体奖:一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(两名)、优秀个人奖(四名)。

3. 四年级听写大赛的词语

        汉字听写大赛资料四上词语表四年级上册词语总汇第一单元宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 漫天卷地 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚第二单元均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 引人注意 毫不可惜 随遇而安第三单元词语洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 告示牌 *** 辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 草翠花开第四单元词语高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备第五单元盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏第六单元词语间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟第七单元词语伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀第八单元词语改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 因特网 原子核 哲学家 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异。

4. 四年级听写大赛的词语

        汉字听写大赛资料四上词语表

        四年级上册词语总汇

        第一单元

        宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢

        静寂 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫

        金灿灿 笑盈盈 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 人声鼎沸

        山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 漫天卷地 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流

        帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚

        第二单元

        均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索

        倾斜 平坦 扒土 宽敞 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移

        轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议

        精神大振 枉费心机 浩如烟海 引人注意 毫不可惜 随遇而安

        第三单元词语

        洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木

        脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔

        撒谎 魔杖 告示牌 *** 辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

        笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 草翠花开

        第四单元词语

        高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒

        开辟 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨

        慈爱 辛苦 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦

        架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备

        第五单元

        盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映

        朱红 堤岸 雕刻 狮子 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 崇山峻岭

        举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏

        第六单元词语

        间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷

        暂停 谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 山洪暴发 清波漾漾 理所当然

        谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟

        第七单元词语

        伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅

        驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然 帝国主义

        灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 铿锵有力 筋疲力尽

        电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀

        第八单元词语

        改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 数据 轻松 悦耳

        仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 因特网 原子核 哲学家 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾

        程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异

5. 成语听写大会口号或宣传语

        中国文化博大精深,继《中国汉字听写大会》、《中国谜语大会》后中央电视台又推出了《中国成语大会》。

        成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重,大量成语出自传统经典著作,表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。堪称中华文化的“活化石”,是值得大加推广的,是中华民族宝贵的文化遗产。

        与《中国汉字听写大会》相比,《中国成语大会》在保留相似竞赛形式的基础上,融入了更多独特多元的创新构思,并力邀毕淑敏、蒙曼、郦波等多位重量级文化名人担任评判嘉宾,希望能够细致展现中国成语独有的语境之美。 比赛规则是这样的:猜词游戏需要两人合作完成。

        其中的描述者只能用题面成语的释义、典故、使用情状对题目进行提示,直到合作的猜词者正确猜中题目。描述过程不能出现题目中的任何一个字,不能用任何口型提示,也不能用其他语种的同义词提示。

        描述用语中出现题面字时即为犯规。选手感觉过于困难的题目,描述者或猜词者可以选择“过”,但在节目的特定环节会限定犯规次数,也可能会取消选择“过”的权力。

        从开始的海选,到现在的总决赛第八场。进入总决赛,每场淘汰两位选手,经过逐轮淘汰,目前留在场上的16强选手各怀绝技、个个都是精兵强将,于是强强对抗的场面轮番上演, *** 迭起,非常激烈。

        我最喜欢的就是王帆和唐蕊这一组合了,她们的非常默契。在这期比赛中,王帆仅仅说了一个“弯腰”唐蕊就根据词语和王帆的衣着,再加上自己的猜测,便猜到了。

        令点评嘉宾郦波瞠目结舌,大叹这怎么可能(猜得出)! 表现一直毫不逊于成人选手的“豆蔻作家”——何欣航面临了开赛以来的最大危机,但经过复活,又回到了队伍,险些被淘汰。 观看这个节目后,我受益匪浅,了解了中国的成语文化,还知道了很多以前不知道的成语,而且纠正了以前错误的理解和读音,;如“心宽体胖”的“胖”,以前我读“pang”,实则读“pan".由此我也收获了很多课本上没有的新知识,也感受到了成语的魅力。

6. 汉字听写大会作文450字

        今天中午,我们举办了汉字听写大会。

        我一来到教室,看那情况,语文老师剪的“汉字听写大会———四(4)选拔赛”映入眼帘,我马上发现情况不对劲,老师拿着书本,同学们在埋头苦写,我走上前去,又发现我和李凯珍的座位被强占了,还发现他们在听写,于是,语文老师叫我和李凯珍暂时在讲台上写。唉!在听写时,我的心悬了起来,怕我听写错误,给小组丢脸,我这心啊忐忑不安,心里和嘴里都念叨着:“加油!金星宇,你是世界上最棒的!”听写结束,粗心大意的我已经变成了细心的我,恨不得时间多一点,哪怕一秒钟也好。

        下午第二节课时,我恨不得马上回去报喜。当我听到最后五名时,我那高兴劲烟消云散,无影无踪了,突然“金星”两个字从金老师口中冒出,凭我智慧的逻辑推理,不可能是金星媛,一定是我。

        最后一个字弹出来了———“宇”。啊,“耶”我大声吼道。

        我感谢自己的细心,我感谢自己的鸿运,但我最感谢的是金老师,她对我们全班都很公平、严格,错一个笔画都要扣五分。这样严格,对每棵苗儿都重要,不经过狂风暴雨,哪来美丽的花朵。

        让我们一起努力吧,加油。

四年级的词语表的拼音怎么写

       四年级上册第20课组词和拼音如下:

       1、唬hǔ:吓唬、唬人、唬弄。

       2、诡guǐ:诡辩、诡异。

       3、踉liàng:踉跄、跳踉、跃踉。

       4、跄qiàng:踉跄、踉踉跄跄。

       5、胯kuà:胯下。

       6、霹pī:霹雷、霹雳。

       7、雳lì:霹雳火、晴天霹雳。

       8、泄xiè:泄密。

       9、簌sù:簌簌、簌落。

       10、迸bèng:迸发、迸裂。

       11、酥sū:酥软、酥松。

       《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。首句点出送别的地点:一代名胜黄鹤楼;二句写送别的时间与去向:“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”;三、四句,写送别的场景:目送孤帆远去,只留一江春水。

       全诗寓离情于写景之中,以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,意永而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚。

       《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人,他“一生好入名山游”,在漫游和飘泊中走完了自己的一生,足迹遍布中原内外,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

四年级上册19课生字拼音组词怎么写

       四年级的词语表的拼音如下:

       称chèng(名称、)笼lǒng(笼罩)、chēn(匀称)、lóng(鸟笼)、蒙měng(内蒙)、薄báo薄板、Méng蒙受、bó(薄雾)、Bò(薄荷)。

资料扩展:四年级作文

       天刚蒙蒙亮,一缕缕似烟的雾一闪一闪的,用手一抓,它就迅速地跑开了,就像一位害羞的小女孩掩饰。所谓“一年之计在于晨,一年之计在于春,”孩子们又怎么甘心丢失了一日中最美好的时间呢“哈,哈哈哈”那边的竹林里,一阵阵爽朗而又悦耳嬉戏声在我的耳边来回荡着。

       过去一看,才知道原来这里的竹林也是小孩子的乐园。一个活泼可爱的小男孩正在搬砖头,这干什么呀?我在心里深深地打了个问号,原来是要借助砖头的力量让自己顺着竹子爬上去。要知道竹子的身体是圆的,又很滑,要爬上去肯定是有难度的。

       这个孩子还真不简单,三下三下就爬上了竹子的顶端,犹如猴子一般,我想:大概是有窍门的吧。一会儿,他又在一溜烟的时间内滑了下来,看起来十分老练,实话实说,我在心里十二分佩服这孩子。

       在他的旁边有三个女孩,她们把麻袋的角扎在竹子上,一个女孩坐上去,另外两个就帮着她们摇,看着她们开心的情景,真想和她们一起分享这份快乐。

       你瞧,家家门口都有叔叔、阿姨在忙碌。有位叔叔正用木棍搅着木桶里的猪食,累地满头大汗也顾不得擦一擦,就又拿着木桶,吃力地去喂猪,也许他在心里想着:要把这群猪养得白白胖胖的,将来卖个好价钱。这才刚忙完,却不休息,跑去搬菜,我想:这会儿或许该烧饭了吧!

       咦,那儿围坐着一群老年人,这是干什么呀?我在心里奇怪的问着自己。走近一看,原来他们在谈家常,说说这个谈谈那个,与别人一起分享自己的快乐,排解别人的忧愁,这是多么有意意的事啊,世上的快乐事真是莫过于此。

       我正想着,突然一阵开心的笑声打断了我的思维。啊!我喜欢乡村的早晨,也向往那平凡而快乐的早晨。

       四年级上册19课生字拼音组词如下:

       裤:kù(裤子、短裤、棉裤)逃:táo(逃跑、逃避、逃离)罩:zhào(头罩、口罩、罩子)

       亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)挖:wā(挖洞、挖开、挖坑)撤:chè(撤换、撤回、撤退)

       堂:táng(堂屋、礼堂、哄堂大笑)砸:zá(砸锅、搞砸、砸碎)锅:guō(饭锅、锅台、锅盔)

       囊:náng(窝囊、皮囊、慷慨解囊)露:lòu(露面、露怯、出头露面)羡:xiàn(羡慕|、艳羡、羡煞旁人)

       角:jué(主角、角色、角斗)殷:yīn(殷切、殷实、殷殷)豁:huò(豁达、豁口、豁然开朗)

       撇:piě(撇嘴、撇开、两撇)霉:méi(发霉、倒霉、霉味)哄:hōng(哄传、哄堂大笑、一哄而散)

       拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)唉:āi(唉声叹气)砸:zá(砸锅、砸碎、砸饭碗)

一只窝囊的大老虎笔记

       第一部分(1、2自然段)

       写“我”非常渴望上台表演。

       每个学期一个班级至多能到两次。

       体会第一自然段中的“至多”一词的作用

       至多:意为 最多 说明别人的机会很难得。

       我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

       我“羡慕得要死”“多想”表明作者想参加表演的愿望非常强烈。

       第二部分(3~19自然段)

       写排练时的具体情况和“我”真正上台时的表演情况。

       请同学们朗读第3自然段

       思考:“我”是如何被老师选中的?

       从“我殷切期待的目光可能引起了她的注意”进行作答

       她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

       说明老师对让“我”参加演出感到有点犹豫,但又想给我一次表演的机会。

       在排练过程中发生了什么事情?

       排练中,“我”表演老虎要套上老虎皮,脸露不成了;而且“我”不会豁虎跳,担心老师会把“我”换掉。

       老师没有把“我”换掉,而是非常耐心、详细地介绍了表演的方法

       抓住动词描写“爬、站、叫、扑、追、躺”

       老师没有把“我”换掉,是希望“我”可以把老虎演好。

       终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

       仔细体会“终于”一词

       “终于”一词说明“我”盼望着参加演出,也许是为了展示自己,也许是为了快点完成这个艰巨的任务。

       我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。

       只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热,我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

       请找出描写老虎样子的句子

       “弯下身体爬上场去”“啊呜啊呜直叫”

       “我”认为大家哄堂大笑是在笑话“我”笨拙,那么你觉着呢?

       要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

       你觉着“我”的这次表演失败了吗?

       没有。因为“我”把全场的老师和同学都逗乐了,耳边的笑声一阵一阵接连不断,“我”的表演给大家带来了欢乐,就不能说是演砸了。

       第三部分(20、21自然段)

       写“我”演出后寻找失败的根源

       后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。

       从中说明“我”对自己不会豁虎跳这件事一直耿耿于怀,即使是表演后也想知道老虎是怎么豁虎跳的,说明这件事给“我”留下的印象非常深刻,由此可以看出“我”是一个非常认真的孩子。

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