词的拼音_词的拼音怎么写
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1.词组词和拼音
2.词怎么读 拼音
3.词组词部首拼音
4.词的拼音字
5.词拼音怎么读
词组词和拼音
词组词和拼音：词语，[ cí ]。基础释义：说话或诗歌、文章、戏剧中的语句：戏～。义正～严。～不达意。他问得我没～儿回答。 一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。 语言里最小的、可以自由运用的单位。
详细释义〈名〉 (形声。从言,司声。本义:言词。按,“辞”、“词”在“言词”这个意义上是同义词。但在较古的时代,一般只说“辞”,不说“词”。汉代以后逐渐以“词”代“辞”) 同本义 [one's words;what one say] 词,意内而言外也。——《说文》 词色甚强。——《世说新语·轻诋》 听妇前致词:三男邺城戍。—— 杜甫《石壕吏》 门者故不入,则甘言媚词,作妇人状,袖金以私。
组词：词语、字词、单词、宋词、填词歌词义正词严、词汇、名词、台词、诗词、动词、词典、作词、代词、词条、词组、词句、题词、新词、词曲、誓词、生词、词义、副词、介词、分词、词人、致、证词。
词怎么读 拼音
词的拼音cí。组词连词、措词、词目、词藻、实词、颂词、托词、诗词、致词、提词、证词、词典等。1、连词[lián cí]缀辞、缀文；连接两个或两个以上的词、语或句，以表示其相互连络关系的词。
2、措词[cuò cí]选择词语，表达自己的思想、感情、意见；说话，表示意见。
3、词目[cí mù]词林名目指诰策，书翰之事；词语条目即辞典中每一个注释的对象。
4、词藻[cí zǎo]辞藻，诗文中蓄意加工的华丽辞语。
5、实词[shí cí]意义比较具体的词。
6、颂词[sòng cí]指表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章；大使在递交国书时发表的讲话。
7、托词[tuō cí]（动）找借口推掉；（名）作为借口的话语。
8、诗词[shī cí]诗的词句，诗和词。
9、致词[zhì cí]见‘致辞’，（动）在举行某种仪式时说的话。
10、提词[tí cí]戏剧演出时给台上的演员提示台词。
11、证词[zhèng cí]当事人以外的第三者作证时的言词。
12、词典[cí diǎn]（名）汇集词语，按一定方式编排，逐条加以解释，以供查阅的工具书。
词组词部首拼音
词的读音拼音是cí。一、笔顺
点、横折提、横折钩、横、竖、横折、横。
二、释义
1、（～儿）说话或诗歌、文章、戏剧中的语句：戏～。义正～严。～不达意。他问得我没～儿回答。
2、一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。
三、词性
作名词：言辞；文辞。指讼词。藉口；理由。文体名。古代乐府诗体的一种。文体名。泛指戏剧、讲唱、歌曲等艺术中的语言、文字部分。
作动词：诉讼。说，告诉。通“辞”。告别。通“辞”。违戾。
四、组词的释义及出处
1、诗词
释义：诗的词句，诗和词。
出处：宋 梅尧臣 《张淳叟献诗永叔同永叔和之》：“ 张君 献诗诗词巧，美女插花娇醉春。”
2、颂词
释义：表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章。
出处：巴金《秋》二一：“押韵的吉祥的颂词愉快地送进他的耳里。”
词的例句：
1、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
2、他自幼饱读诗书，遍览经史子集,一生从军、执教、经商、游历、考察、讲学，精通中华传统文化，兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等。
3、沿河村可是学风兴盛的文化之乡，即使是整日下地的老农也都粗通文墨，凉棚坐的三五十人更是沿河村中的精英，他们对诗词对联的浸润远非普通人所能比拟的。
4、所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。一见倾城、再见倾国。
5、为了准备这次诵读展示活动，学生利用假期,在家长的帮助下搜集经典诗文的历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、积累。
词的拼音字
词组词部首拼音如下：部首：讠。
拼音：cí。
组词：题词、词丈、词锋、词馆、词致、口词、喧词、脑词、提词、词隐、芜词、斋词、书词、词言、清词、翻词、生词、摛词、词藻、数词、诰词、陈词、词儿、告词、词牒、词笺、谶词、讼词、词主、骗词、贬词、声词、词令、致词、哗词、词境、合词、诬词、填词。
狱词、修词、词札、词腔、复词、捏词、量词、单词、疑词、逞词、诡词、笔词、温词、藉词、撰词、调词、褒词、青词、楚词、体词、词韵、权词、赞词、词才、雅词、词谊、瞽词、度词、词库、分词、溢词、互词、词法、诔词、郢词、言词、词林、丽词、词典。
例句：
1、我们听得或许不是歌词的完美，不是声色的醉人，不是音符的华丽，而是赋予这首歌背后的回忆和感情。
2、在这一过程中，苏轼以自觉的理论意识将词的创作提升和纳入士大夫主流文化之内，用“以诗为词”的理念，自成一家，自创一体。
3、大约到了三岁，乔治不再使用空主词，而使用明显主词的比例如下：使用完整名词片语当主词占25%，代名词当主词占75%。
4、如果一个单词的词尾是辅音，下一个单词以相同或相似的辅音的开始的话，用第一个单词的辅音词尾来连接下一个单词。
5、这部词典编纂参考了美国MRM语料库,香港的Livac词库，《现汉》、《汉语大辞典》。百科条目按照一些专科类词典如中医、传播、冶金、机械类等收录了一些。
词拼音怎么读
词的拼音是cí。可以从词的意义、词性、用法等方面进行考虑。以下是一些与“词”相关的拓展：近义词：词汇、语汇、表达、言辞。反义词：句、段落、文章。词性：名词、动词、形容词。用法：组词、造句、成语、短语。
文字的重要性如下：
1、文字的重要性源于其独特的价值与意义。文字不仅承载着人类智慧的结晶，还代表着人类文明的传承。通过文字，我们可以记录历史、传递知识、表达情感、沟通思想，从而促进社会的发展和进步。首先，文字是人类文明的载体。
2、人类文明的进程中，经历了许多重要的历史事件和人物，这些事件和人物通过文字得以记录和传承。文字不仅记录了人类的历史，还展示了人类对世界的认知和思考。通过文字，我们可以了解前人的智慧和经验，从而更好地面对当今的挑战和问题。
3、其次，文字是知识的传递工具。文字可以将知识从一代人传递给下一代人，使得人类的知识得以积累和传承。通过文字，我们可以学习各种知识，如科学、文化、艺术、语言等，从而拓宽自己的视野和知识面。文字不仅传递了知识，还培养了人们的阅读能力和思维能力。
4、第三，文字是情感的表达方式。文字可以表达人类的情感和思想，从而沟通人与人之间的情感和思想。通过文字，我们可以表达自己的喜怒哀乐、爱恨情愁，也可以理解他人的情感和思想。文字不仅是一种交流工具，还是一种情感的寄托和释放。
5、文字是思想的沟通桥梁。文字可以促进不同地区、不同文化、不同语言之间的人们相互了解和交流。通过文字，我们可以了解其他地区和文化的思想和文化，也可以将自己的思想和文化传播到其他地区和文化。
词字的拼音读音为cí。一、释义
1、（词）说话或诗歌，文章，戏剧中的语句：戏词。义正词严。词不达意。他问得我没词儿回答。
2、一种韵文形式，由五言诗，七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。
3、语言里最小的，可以自由运用的单位。
二、古籍释义
1、又《陆贽传》：贽以博学宏词登科。《韩非子·问田篇》：驱于声词，眩乎辩说。
2、又《博雅》：已也。
3、又《广韵》：请也，吿也。按《说文》：本作意内言外。韵会引作音内言外。
4、又引徐曰：惟也，思也，曰也，兮也，斯也。若此之类，皆词也，语之助也。声成文谓之音，此词直音内之助，声不出于音，故曰音之内。直言曰言，一字曰言，此词皆在句之外为助，故曰言之外。
5、又按说文辞，讼也。辤，不受也。与言词，文词之词各别。今经史以辞为言词之词，如《礼·曲礼》，不辞费是也，以辞为辤受之辤，如《论语》与之粟九百辞是也。以辤为文词之词，如《杨修传》绝妙好辤是也。循用已久，不能更正，然究心六书者，不可不辨。
今天的讨论已经涵盖了“词的拼音”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。
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