课的拼音_课的拼音怎么写

课的拼音_课的拼音怎么写

       谢谢大家对课的拼音问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人，我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题，希望能对大家有所帮助。

1.课程的拼音

2.课税为什么叫课呢？

3.课的笔画怎么写？

4.课组词课字读音及解释

5.课的拼音和部首

6.课的组词和拼音

课程的拼音

       课程的拼音： kè?chéng

       解释：学校教学的科目和进程。有时也专指教学科目。

       形容课程的词语：深入浅出? 寓教于乐? 教导有方? 举一反三? 循循善诱

       课程造句

       1、这学期，我们的课程安排得非常多。

       2、大学里有的课程是必修的，有是是选修的。

       3、残疾姑娘以顽强的毅力自学了大学的课程。

       4、创建学习型足球教研室是完成足球课程改革的重要措施之一。

       5、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

       6、她开始自学高中课程，并于次年参加了考试。

课税为什么叫课呢？

       课的笔顺是：点、横折提、竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。

       课（拼音：kè），是汉语通用规范一级字，最早见于战国文字，本义是考核，引申为检测、征收赋税、差派劳役、学习、作业等义。

       课，形声兼会意字。从言，果声。“课”从言，表示与人的语言有关；“果”作这个字的声旁，指示读音，“果”有成果之义，兼有表义作用，表示经过实践检验，已经被人们认可的成效。

课的组词：

       课文、听课、课间、功课、讲课、课堂、课桌、下课、课业、课卷、兼课、补课、罢课、第二课堂、课时、备课、专业课、停课、占课、授课。

       课余、复课、课目、党课、基础课、课题、课本、大课、任课、课表、起课、课外、开课、卜课、课设、课役、囫囵课、月课、课诵、课率等。

课的笔画怎么写？

       因为课本身具有税的意思。

       课?

       （课）?

       kè?

       教学上的一个阶段：上课、课时、课间、旷课、授课、课余活动。?

       教学的科目：课程、课表、基础课、专业课、课本、课文。?

       教书讲学或攻读学习：课徒、课读。?

       古代的一种赋税：国课、完粮交课。?

       使交纳赋税：课税、课役。?

       机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）：会计课。?

       迷信占卜的一种：起课。

       课税

       拼音：kè shuì

       释义：赋税

       出处：唐?白居易?《登阊门闲望》诗：“十万夫家供课税，五千子弟守封疆。”

       释义：征收赋税

       出处：《元史·食货志二》：“ 山东之盐： 太宗庚寅年，始立 益都 课税所。”

       示例：郭沫若?《十批判书·古代研究的自我批判》：“公室为挽救自己的式微，便被逼得把传统的公田制打破，而公开承认私有，对于私田一律课税。”

       造句：

       1、在这个项目上，政府不再向人民课税。?

       2、当作课税减免吧。?

       3、如果我申报了要课税吗?

       4、在港口搜查应课税之物品。?

       5、对书籍课税造成书价急剧上涨。

       课税基础（Tax base）又称税基

       指建立某种税或一种税制的经济基础或依据。它不同于课税对象，如商品课税的课税对象是商品，但其税基则是厂家的销售收入或消费的货币支出；也不同于税源，税源总是以收入的形式存在的，但税基却可能是支出。

       税基具体有两种含义

       一、指某种税的经济基础。例如，流转税的课税基础是流转额，所得税的课税基础为所得额，房产税的课税基础为房产等等。选择税基是税制建设上的一个重要问题。选择的课税基础宽，税源比较丰富，这种税的课征意义就大，否则，税源不多，课征意义小；

       二、指计算交纳税额的依据或标准，即计税依据或计税标准。它包括实物量与价值量两类，前者如现行资源税中原油的吨数，消费税中黄酒、啤酒的吨数，汽油、柴油的数量。后者如个人所得税中的个人所得额，营业税中的营业额等。在税率不变的情况下，扩大税基会增加税额，缩小税基会、减少税额。税基又制约着税率的具体形式和使用标准。在税基为实物量时，税率多为定额税率，在税基为价值量时，税率多为百分比形式的比例税率或累进税率，如果实行累进税率，随着税基的增大，税率也不断提高。有时税基与征税对象数量是一致的，即税基直接是征税对象数量的某种表现形式。如，所得税税基及征税对象的数量都是所得额。有时两者又是不一致的，前者只是后者的一部分，而不是全部。如对企业所得征税时，征税对象数额是全部所得额，税基则是从中作了一些扣除之后的余额。

       课税标准

       课税标准，指的是国家征税时的实际依据，或称课税依据。如纯所得额、商品流转额、财产净值等。征税对象形态各异，有的是商品，有的是所得，有的是财产，而仅就商品而言，又有不同的种类，国家征税必须以统一的标准对课税对象进行计量，如将商品按其货币价值统一衡量，否则便无法进行。同时，国家出于政治和经济政策的考虑，并不是对课税对象的全部课税，往往允许纳税人在税前扣除某些项目，如个人所得中的基本生计费用部分，因而也需要对课税对象予以计量，核算出实际征税的依据。确定课税标准，是国家实行征税的重要步骤。

课组词课字读音及解释

       课的笔画点、横折提、竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。

       课（拼音：kè），是汉语通用规范一级字，最早见于战国文字，本义是考核，引申为检测、征收赋税、差派劳役、学习、作业等义。

       课，形声兼会意字。从言，果声。“课”从言，表示与人的语言有关；“果”作这个字的声旁，指示读音，“果”有成果之义，兼有表义作用，表示经过实践检验，已经被人们认可的成效。

       “课”意为用书面语言或口头语言来证明所取得的成果，或者以已有的成果为标准进行书面或口头的考核。《管子·七法》：“成器不课不用，不试不藏。”（兵器制成后，未经检测不使用，未经试用不收藏）《管子·明法》：“故明主以法案其言而求其实，以官任其身而课其功。”是说贤明的君主依据官的职责选任吏员、考核其成就。

       “课”的语义主要是检测、考核。“课”的“考试评定”、“计算”等义都与此义有关。常用的“功课”、“课程”的“课”也是由其初义逐渐引申而来的，只是引申的环节太多，不易被认识到罢了。传统预测学中有“起课”一词，是占卜问事，是用语言告诉事情的结果。

出处：

       1、《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》并苦卧切。科去声《说文》：试也。《广雅》：第也。《玉篇》：议也。《增韵》：计也，程也。

       2、《史记·匈奴传》：课校人畜计。《前汉·京房传》：房奏考功课吏法。《晋书·元帝纪》：劝课农荣。《宋书·沈约自序》：少宽其工课。

       3、又《广韵》：税也。《旧唐书·职官志》：凡赋人之制有四：一日租，二日调，三日役，四日课。

       4、又县名、水名。《隋书·地理志》：课阳县属南阳郡，因课水而名。

课的拼音和部首

       1、“课”组词：

       课程表、课程、党课、课题、马前课、旷课、课堂、上课、课桌、课文、课长、米课、备课、选修课、体育课、日课、讲课、早课、课时、课税、课本、授课、优课、听课、课表、补课、下课、语文课、晚课、课间、专业课、必修课、功课、代课、停课、数学课、复课、课室。

       2、课（拼音：kè），是汉语通用规范一级字，最早见于战国文字，本义是考核，引申为检测、征收赋税、差派劳役、学习、作业等义。

课的组词和拼音

       课的拼音是kè，部首是讠。

       1、另一方面，课堂面授能弥补网络教学的不足，增加师生间的亲和力，避免“机灌”代替“人灌”。

       2、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

       3、但是今天君傲到了课堂后,猛然回过神来,他什么都没带,课桌上除了弟子堂事先给准备的一个砚台和一叠白纸外什么都没有。

       4、我不相信那个女孩违反了所有的课堂纪律。

       5、久违的笑脸欢迎你，熟悉的课堂等待你。崭新的课本启迪你，睿智的老师栽育你。最美的友谊给予你，最好的时光赋予你，活跃的校园属于你。开学了天天向上。

       6、他多次违反课堂纪律，受到了老师的批评。

       7、同学们在课堂如饥似渴的学习，在课堂上应认真听讲，不要交头接耳，课堂上,我专心致志地听老师讲课。

       8、上课期间禁止学生在课堂上窃窃私语，课堂上,同学们都目不转睛地看着黑板，在课堂上,我无事可做，那位教师无法维持课堂纪律，这将是一个有趣的课堂。

       课的拼音：kè?

       课的组词：

       1.课本[kè běn] 教科书：数学～。

       2.上课[shàng kè] 老师给学生讲课或学生听老师讲课。

       3.下课[xià kè] ①上课时间结束，停止听课或讲课。②停止某人的工作或辞职。

       4.课文[kè wén] （名）教科书中的正文，不包括注释和习题等：背诵～。

       5.听课[tīng kè] 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听人讲授课程。

       笔顺

       点、横折提、竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。

       释义

       1.有计划的分段教学：上～。下～。星期五下午没～。

       2.教学的科目：主～。语文～。这学期共有五门～。

       3.教学的时间单位：一节～。

       4.教材的段落：这本教科书共有二十五～。

       5.旧时某些机关、学校、工厂等按工作性质分设的行政单位：秘书～。会计～。

       好了，关于“课的拼音”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“课的拼音”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。